学校召开本学期第一次教学工作例会

8月26日下午，学校在行政楼三楼会议室召开本学期第一次教学工作例会。会议围绕新学期教学科研重点任务作出部署，明确工作目标与实施路径。各教学单位分管教学负责人及相关职能部门负责人出席会议，教务科研处处长侯瑞丽主持会议。

会议伊始，教务科研处副处长张剑在教学管理方面，重点部署了期初教学检查及补考工作。在期初教学检查上，聚焦教学准备“全链条无死角”，从师资、教材、设施到教学准备，全面保障开学秩序；在补考工作上，张处长明确“流程标准化、执行精准化”要求，从考生资格审核到成绩公示全环节建立闭环管理，确保公平公正，切实保障学生权益。

侯瑞丽处长结合2027年教育评估核心目标，从四个方面强调教学管理与科研工作要点。一是深化期初教学管理，尤其是要保障“第一节、第一天、第一周”课堂教学秩序；二是统筹科研资源，重点推进科研项目申报及结项工作，着力推动学术讲座常态化发展与科技成果的转化；三是构建教师成长体系，将青年教师教学创新大赛、专业带头人说专业和以老带新机制串联，形成“赛训结合、传帮带一体”的能力提升路径；四是优化督导机制，将教学督导工作重心下移，强化二级学院自查自纠，从重点督导、课后服务等环节提升管理精细化水平。

副校长李杰虎教授在总结讲话中强调，以“双高建设提质”与“教育评估达标”为核心，对教学改革提出系统性要求。他指出，要以专业群为单位重构人才培养方案，衔接评估标准并突出“留痕管理”，确保教学改革可追溯、可检验；推进课程思政课申报结项、数字化教材建设，同步建立“教师教学档案袋”制度，以“一人一档”强化过程管理，为教师发展与评估提供支撑。同时，他重申“服务教师”理念，要求职能部门从教学保障、政策支持等方面为教师“减负赋能”，使教师集中精力投身教学科研。

此次会议明确了新学期教学工作的“任务书”与“路线图”。以“钉钉子精神”细化落实方案，推动教学改革、专业建设、科研创新落地见效，为学校高质量发展注入动能，全力迎接2027年教育评估大考。